Chào mừng quý vị đến với Website của Trường Tiểu học Hàm Thắng 4.
Bối cảnh Nhà trường
Trường Tiểu học Hàm Thắng 4 có từ năm 1953. Lúc đó gọi là Trường Tiểu học Hàm Thắng 1. Đến năm 2001, trường được chia tách thành trường Tiểu học Hàm Thắng 4. Trường Tiểu học Hàm Thắng 4 chính thức thành lập từ đó. Suốt 8 năm, Nhà trường đã luôn phấn đấu để hoàn thành nhiệm vụ được giao. Năm 2004, hoàn thành phổ cập giáo dục đúng độ tuổi. Hàng năm, Nhà trường đã thực hiện tốt công tác điều tra dữ liệu trẻ thiệt thòi để từ đó có biện pháp giáo dục, giúp đỡ, chăm sóc tận tình nhằm nâng cao trình độ mặt bằng học sinh trong Nhà trường. Trên cơ sở đó làm tốt công tác kiểm kê và đánh giá mức chất lượng tối thiểu của Nhà trường. Năm nay, dự án giáo dục tiểu học cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn đã cấp quỹ hỗ trợ cho các điểm trường. Nhà trường đã sử dụng đúng mục đích, đúng quy định, đúng thời gian, đúng đối tượng và có hiệu quả cao.
Thôn Thắng lợi là thôn khá khó khăn, ở cuối xã, thường bị hạn hán hoặc ngập úng khi có lũ về. Người dân chủ yếu sống bằng nghề nông, chăn nuôi, còn lại là làm thuê lấy công.
Địa hình có nhiều thuận lợi cho việc phát triển nông nghiệp, thủ công nghiệp, có đồng ruộng, có đồng ruộng, đất trồng thanh long tạo điều kiện cho việc phát triển đa dạng và phong phú các loại hình kinh tế. Hai năm gần đây, do lãnh đạo địa phương đã có chiến lược phát triển phù hợp nên kinh tế đã có nhiều biến đổi nhưng vẫn còn đói nghèo.
Lãnh đạo địa phương và nhân dân rất quan tâm và chăm lo cho sự nghiệp giáo dục. Đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên của Nhà trường nhiệt tình và năng động, có trình độ chuyên môn và năng lực quản lý, có thể đáp ứng nhu cầu dạy và học hiện nay. Trường có cơ sở vật chất tạm ổn định nhưng chưa kiên cố; xây dựng từ lâu (trước giải phóng), cơ sở nằm trong khu thờ phượng Đình làng, quỹ đất đã được UBND Tỉnh giao cho Đình làng từ năm 2004, nằm sát đường giao thông, trong khu dân cư, làng mộc, ảnh hưởng rất lớn đên cômg tác dạy và học. Mặc dù thế, Nhà trường vẫn tạo mọi điều kiện tập trung nâng cao chất lượng dạy và học ở khu lẻ để đảm bảo sự công bằng xã hội cho mọi đối tượng học sinh.
Nhìn chung, Nhà trường tồn tại và phát triển trong điều kiện tự nhiên và xã hội nhiều khó khăn hơn là thuận lợi.Võ Ngọc Châu @ 10:30 26/03/2009
Số lượt xem: 352
Các ý kiến mới nhất